Actualités départementales

4 septembre 2021

SNE 59 : Compte-rendu du CTSD carte scolaire

du vendredi 3 septembre 2021

1. Ajustements carte scolaire :

 

Le Directeur académique a revu la situation de 12 écoles.

Il a abandonné les mesures de fermeture pour 4 d’entre elles

ou proposé 1 moyen supplémentaire (2 Blaise Pascal Roubaix).

Il reverra peut être la situation de l’école maternelle

Claude Bernard à Villeneuve d’Ascq,

et de celle d’Elsa Triolet à Coudekerque Branche.

 

 

2. Accueil de familles afghanes :

 

8 familles ont déjà été accueillies par la mairie de Lille : 6 élèves vont donc être scolarisés dans la commune, au plus près de leur hébergement.

Un dispositif d’aide spécifique est prévu (Casnav, UPE2A, ou Rased) pour accompagner au mieux ces élèves.

Une cinquantaine de familles supplémentaires devraient arriver dans le Douaisis prochainement.

3. Accueil des élèves en cas d’absence non remplacée d’un enseignant :

 

Le SNE a évoqué ce problème, qui n’est plus explicitement évoqué dans la FAQ.

Le DASEN attend des précisions du ministère sur ce point. Il considère difficilement acceptable de brasser à nouveau les groupes, sauf pour les élèves dont les parents relèvent des métiers prioritaires.

Le SNE a contacté le ministère ce mercredi 31 mais n’a pas obtenu de réponse à ce jour (lire la position du SNE à ce sujet : cliquez ici…).

La situation deviendra vite intenable au vu du manque de personnel dans le département.

4. Port du masque en extérieur :

 

Les OS ont souligné le problème d’information sur le port du masque en extérieur, avec ordre et contrordre la veille de la rentrée, et demandent que les informations émanant du préfet soient relayées par la DSDEN directement auprès des directeurs.

 

5. Fusion école Anatole France Roubaix :

La maternelle et l’élémentaire ont fusionné, après accord (vote) des 2 conseils d’école concernés. Le groupe comporte désormais 19 classes pour un effectif de 490 élèves. Cela n’est pas sans poser question au niveau de la direction puisque cet effectif est largement de la taille de celui d’un collège, lequel bénéficie de moyens humains largement supérieurs, pour des tâches sensiblement identiques.

 

 

Laurent Hoefman.

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